#अलीगढ मुस्लिम विश्वविद्यालय में ऑनलाइन शिक्षण पर विस्तार व्याख्यान आयोजित!

Aligarh Muslim University
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ऑनलाइन शिक्षण पर विश्वविद्यालय विस्तार व्याख्यान आयोजित

ALIGARH 24 दिसंबर: “विश्वसनीय सत्यों के एक समूह के रूप में ज्ञान का विचार अप्रचलित है। यह एक उद्देश्य नहीं है बल्कि नेटवर्क और प्रवाह की एक श्रृंखला है। अब संक्रमणकालीन विषयों के बीच की सीमाएं भंग हो रही हैं और ज्ञान का प्रतिनिधित्व करने के पारंपरिक तरीके जैसे किताबें, शैक्षणिक पत्र, आदि। कम महत्वपूर्ण हो रहे हैं, “प्रो. ने कहा। रविन्द्र श्रीवास्तव (सेवानिवृत्त. ), इंदिरा गांधी नेशनल ओपन यूनिवर्सिटी, नई दिल्ली, सेंटर ऑफ एडवांस्ड स्टडी, एच विभाग द्वारा आयोजित “इतिहास के ऑनलाइन शिक्षण में मुद्दों और परिप्रेक्ष्य: लर्निंग पैराडिगम में शिफ्ट” पर विश्वविद्यालय विस्तार व्याख्यान देते हुए इस्टोरी, अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय।

शिक्षण इतिहास के विशेष संदर्भ में ऑनलाइन शिक्षण पर बोलते हुए प्रो. श्रीवास्तव ने कहा कि शिक्षण-शिक्षण ही अनिवार्य रूप से ज्ञान का परिवर्तन है। नई तकनीकों का शिक्षा के तरीकों पर प्रभाव पड़ता है और प्रौद्योगिकी में परिवर्तन के साथ, शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया में एक मात्रा परिवर्तन स्पष्ट है।
“यह क्वांटम शिफ्ट एक नई प्रणाली लाती है और प्रौद्योगिकी में परिवर्तन के साथ, बहुत ही शिक्षण परिप्रेक्ष्य अब बदल गया है। ज्ञान अब एक उत्पाद नहीं है, बल्कि एक प्रक्रिया है और इंटरनेट ने ज्ञान की प्रकृति को बदल दिया है, “उन्होंने कहा।

प्रोफेसर श्रीवास्तव ने कहा कि नई प्रौद्योगिकियां सीखने के डी-औद्योगिककरण की अनुमति देती हैं और वैज्ञानिक पद्धति परीक्षण योग्य परिकल्पनाओं के आसपास बनाई गई है। अब, डेटा सहसंबंध नए ज्ञान के निर्माण के लिए ‘पारंपरिक’ वैज्ञानिक दृष्टिकोण को बदल सकता है।
इससे पहले प्रो. गल्फिशान खान (विभाग के अध्यक्ष और समन्वयक) ने स्पीकर का परिचय दिया और उनके शैक्षणिक प्रमाण पत्र पर प्रकाश डाला। उन्होंने अपनी राष्ट्रपति पद की टिप्पणी भी दी।

जनसम्पर्क कार्यालय
अलीगढ मुस्लिम विश्वविद्यालय

Aligarh Muslim University News
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University extension lecture held on online teaching
ALIGARH December 24: “The idea of knowledge as a set of universal truths is obsolete. It is not an objective but a series of networks and flows. Now the boundaries between transitional disciplines are dissolving and traditional methods of representing knowledge like books, academic papers, etc. are becoming less important,” said Prof. Ravindra Shrivastava (Retd.), Indira Gandhi National Open University, New Delhi, while delivering the University Extension Lecture on “Issues and Perspectives in Online Teaching of History: Shift in Learning Paradigm”, organized by the Centre of Advanced Study, Department of History, Aligarh Muslim University.
Speaking on online teaching with special reference to teaching history, Prof. Shrivastava said that teaching-learning is essentially the transformation of knowledge. The new technologies have an impact on methods of instruction and with the change in technology, a quantum shift in the teaching and learning process is evident.
“This quantum shift brings a new system and with the change in technology, the very teaching perspective has now changed. Knowledge is no more a product but a process and the Internet has changed the nature of knowledge,” he added.
Prof Shrivastava said that new technologies allow for the de-industrialization of learning and the scientific method is built around testable hypotheses. Now, data correlation can replace the ‘traditional’ scientific approach to creating new knowledge.
Earlier, Prof. Gulfishan Khan (Chairperson and Coordinator of the Department) introduced the speaker and highlighted his academic credentials. She also gave her presidential remarks.
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